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角色的認知:從原先的學生到現(xiàn)在“程序員”的轉(zhuǎn)變

來源:尚學堂      閱讀數(shù):2452

      我是一名尚學堂快畢業(yè)的老學員,有些想學Java的朋友問我哪個培訓機構好,我給的建議就是尚學堂比較好。如今在尚學堂的培訓就快結束了,我不知道我是應該高興還是悲傷。因為伴隨自己四個半月的培訓即將結束,對這個曾經(jīng)學習了四個多月的地方,始終是那么留戀不舍。

      尚學堂的培訓質(zhì)量很好,在尚學堂的這四個半月的時間,都是在忙碌中過去的。通過此次短暫的java開發(fā)學習,回顧一下自己所培訓的每一天,覺得過的十分的充實,每天都有一堆忙不完的事。因為每天想起的第一件事情就是完成自己的項目模塊,哪些地方不夠,哪些需要修改。漸漸的發(fā)覺,自己對自己所擔任角色的認知:從原先的學生到現(xiàn)在“程序員”的轉(zhuǎn)變。“任何一個初具規(guī)模的軟件都是要團隊來配合的”這是我一向的認知。因為你再全能程序員也有出紕漏的地方,你程序?qū)懙脑俸茫且仓皇悄阋粋€人的程序。因為對于程序來說,可讀性、可理解性是一項衡量它是否優(yōu)秀的一個標準。所以就有了我們 6 位成員的項目組。在項目組中,我擔任組員這一角色,這相當于一個正規(guī)項目的“項目開發(fā)人員” ,感覺自己身上的擔子挺重,因為要配合其他組員的進度并完成自己任務從而使得項目能夠成功地,完整地把它應有的功能實現(xiàn)。對于項目中遇到的困難,我覺得那就是經(jīng)驗不足,會遇到很多問題但也培養(yǎng)了我們上網(wǎng)搜索查詢,咨詢老師同學的良好習慣,讓我相信任何困難都有被解決的一天。所以從整個項目來說,自己在編碼上遇到的太棘手的問題都是大家集體解決。

      對于尚學堂總結概括的化,就是對我的幫助很大,讓我獲益匪淺,雖然培訓時間短暫但是也學到的知識挺多。在這次培訓過程中,我發(fā)現(xiàn)平時學習的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距,往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在實踐環(huán)節(jié)中往往出問題,書本上的知識只提供方法的借鑒,實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法,這一切都離不開鉆研精神與勤學好問的精神。

      如果要問尚學堂好的特點在哪,我覺得就是讓我在培訓過程中感受完全不同于學校的學習,因為它更加貼近工作,針對以后工作的內(nèi)容作了很多實例的練習與工具的使用,為我們更快的加入工作提供的很好的前提。同時這次培訓也讓我明白了許多,培訓的效果不錯,對自己有很大提升,但也讓我知道了自己還有很多地方的不足,還有許多的技術等著我去摸索,等著我去學習。

      未來的技術道路,相信我會越走越好,感謝尚學堂所有老師的辛勤工作,我們的開心來自你們的熱心與關心,相信你們也一定會桃李滿天下的。