9月16日，由北京尚學(xué)堂科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“尚學(xué)堂”）主辦的“新工科背景下教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目啟動(dòng)暨大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)研討會(huì)”在北京豐大國(guó)際大酒店舉行。教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任蔣宗禮教授、教育部評(píng)估中心工程教育專業(yè)認(rèn)證專家組成員李輝博士、尚學(xué)堂總裁高淇、尚學(xué)堂副總裁向鳴、尚學(xué)堂大數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)肖斌、太極集團(tuán)院長(zhǎng)邱張華、太極集團(tuán)總監(jiān)陳飛、宿州學(xué)院院長(zhǎng)宋啟祥，以及來(lái)自全國(guó)十幾所高校代表、名企代表出席了本次討論會(huì)。

總裁高淇與蔣宗禮教授合影

本次研討會(huì)主要針對(duì)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目政策解讀、項(xiàng)目申請(qǐng)以及數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)、建設(shè)以及大數(shù)據(jù)人才需求等諸多專業(yè)建設(shè)的困惑展開(kāi)研討。深入推動(dòng)新工科建設(shè)，落實(shí)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目》實(shí)施，與學(xué)校雙方合作搭建平臺(tái)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

今年，尚學(xué)堂成為2017年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目合作單位，在教育部指導(dǎo)下，配合落實(shí)教育規(guī)劃綱要，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作育人機(jī)制，在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展系列校企合作計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

本次研討會(huì)首先由尚學(xué)堂總裁高淇致辭，高總首先對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的參會(huì)嘉賓表示了熱烈歡迎，他表示尚學(xué)堂是學(xué)校與企業(yè)的橋梁，做教育行業(yè)的企業(yè)不僅要具有高度的責(zé)任心，還得具有專業(yè)過(guò)硬的技術(shù)，公司也將不遺余力地投入更多的資源到大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)人才培養(yǎng)。

隨后蔣宗禮教授圍繞主題《新工科建設(shè)背景下的計(jì)算機(jī)類專業(yè)改革與產(chǎn)學(xué)協(xié)同》展開(kāi)精彩分享。

“我們培養(yǎng)人才的主要差距是什么？問(wèn)題的關(guān)鍵何在？”蔣宗禮教授作為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，國(guó)家精品課、首批國(guó)家精品資源共享課（立項(xiàng)）“編譯原理”、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)課國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，曾主編國(guó)家十一五、十二五規(guī)劃教材，他在研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直接指出工程教育存在的主要問(wèn)題，“不管是標(biāo)準(zhǔn)也好，還是我們的質(zhì)量要求也好，實(shí)際上都是需要根據(jù)產(chǎn)業(yè)的需求、根據(jù)企業(yè)的需求，我們來(lái)確定，而不是我們自己坐在書齋里去決定?！?/span>

蔣宗禮教授精彩分享

李輝博士作為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室主任，教育部評(píng)估中心工程教育專業(yè)認(rèn)證專家組成員，主要從事大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、高等教育教學(xué)等方面的研究工作，主講《大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用概論》等課程，在本次研討會(huì)上展開(kāi)《數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)思考》主題分享。

“怎么去培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才？”他從大數(shù)據(jù)專業(yè)在國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展方面的需求入手，通過(guò)對(duì)OBE人才培養(yǎng)方案思考，探討什么樣的教學(xué)模式具有優(yōu)勢(shì)，“以產(chǎn)出導(dǎo)向?yàn)榕囵B(yǎng)體系”，并講解高校應(yīng)該如何形成相關(guān)支撐。

接下來(lái)，宿州學(xué)院宋啟祥院長(zhǎng)以“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)申報(bào)體會(huì)與建設(shè)初探”為話題，從專業(yè)申報(bào)的體會(huì)、人才培養(yǎng)方案、初期建設(shè)工作匯報(bào)等三方面進(jìn)行分享；太極集團(tuán)邱張華院長(zhǎng)講述大數(shù)據(jù)人才市場(chǎng)需求狀況，對(duì)相關(guān)人才的具體要求包括哪些；尚學(xué)堂大數(shù)據(jù)學(xué)院肖斌院長(zhǎng)圍繞“人工智能來(lái)了”主題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)分享；尚學(xué)堂優(yōu)秀學(xué)員代表陶凱，講述個(gè)人學(xué)習(xí)就業(yè)經(jīng)歷。

宋啟祥院長(zhǎng)精彩分享

在本次研討會(huì)期間，根據(jù)教育部-尚學(xué)堂產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目名單，為江西科技師范大學(xué)、華東交通大學(xué)、銀川能源學(xué)院、宿州學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南商學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、武昌理工學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、湖北大學(xué)、長(zhǎng)春工程學(xué)院等高校進(jìn)行授牌。

現(xiàn)場(chǎng)授牌

與此同時(shí)，尚學(xué)堂借此機(jī)會(huì)為太極集團(tuán)邱張華先生、陳飛先生等人頒發(fā)項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)聘書；為河北工程大學(xué)吳迪老師、江西科技師范大學(xué)陳洪淇老師、河南科技大學(xué)董瑞老師頒發(fā)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；為宿州學(xué)院張萬(wàn)禮老師、江西科技師范大學(xué)曾純青老師、華東交通大學(xué)張利華老師頒發(fā)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。

頒發(fā)專家聘書

本次研討會(huì)的順利召開(kāi)，在大數(shù)據(jù)、人工智能領(lǐng)域?yàn)樾Ｆ螽a(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人提供可鑒性經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)新技術(shù)教育改革的落實(shí)。尚學(xué)堂未來(lái)將繼續(xù)專注新技術(shù)教育領(lǐng)域，融合行業(yè)、高校、企業(yè)資源，用11年積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)助力人才培養(yǎng)，樹(shù)立新技術(shù)教育行業(yè)標(biāo)桿。